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  1. Un tratado renascentista: El de scribendis virorum illustrium vitiis sermo de Giovanni Antonio Viperano.José A. Sánchez Marín - 2001 - Humanitas 53:365-384.
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  2.  40
    (1 other version)Sobre algunas propiedades formaIes de los sistemas de representación en química.Enrique A. Sanchez Perez & José Sanchez Marin - 1997 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 12 (3):567-588.
    En este trabajo se define formamente el concepto de representacion en química utilizando homomorfismos desde estructuras algebraicas, que llamamos sistemas de tipo C, en otras estructuras especiales de símbolos muy relacionados con los que son habituales en la qímica experimental. Para la definicion de los sistemas de tipo C se ha seleccionado un conjunto minimo de relaciones y funciones, que son necesarias para expresar proposiciones significativas en química. Tambien se define un lenguaje formal de primer orden adecuado a los sistemas (...)
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  3.  10
    Inteligencia Social en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.Francisco José Sánchez Marín - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (6):1-13.
    El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) impone un modelo formativo basado en competencias orientado a mejorar la capacitación estudiantil y responder a las demandas sociales y laborales. Este artículo pretende avanzar en el conocimiento teórico de los constructos “inteligencia interpersonal, competencia social, inteligencia emocional e inteligencia social” y su relación con el desempeño laboral futuro, mediante una revisión bibliográfica sistemática. Una persona socialmente inteligente puede desenvolverse mejor con otras personas con las que se comunica o interactúa.
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  4.  10
    The bodies of others: essays on ethics and representation.José A. Sánchez - 2022 - New York: Methuen Drama.
    Available in English for the first time, The Bodies of Others investigates, through a series of close readings of several theatrical and film productions in Europe and South America, the relationship between “representation” and ethics. The main concepts are exposed through a comparative analysis of historical processes, political actions and artistic works from different periods. Thus, the dialogue between the film La carrose d'or by Jean Renoir and Rosa Cuchillo by Yuyachkani serves to address the problem of the multiple meanings (...)
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  5.  33
    Estrategias de eficiencia en la conservación de lo construido en los espacios naturales protegidos. La experiencia de Doñana.José María Rincón Calderón, Carmen Galán Marín & Domingo Sánchez Fuentes - 2017 - Arbor 193 (786):424.
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  6. Humanismo de la fe y humanismo de las obras:(un análisis desde la alienación de la técnica).José A. Santiago Sánchez - 2009 - A Parte Rei 63:10.
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  7.  4
    Traducción. Merleau-Ponty y el cine: documentando la imaginación, escrito por Sarah Cooper.Leandro Sánchez-Marín - 2024 - Revista Filosofía Uis 23 (2):265-281.
    Since the mid-1940s, when Maurice Merleau-Ponty gave a lecture on cinema at the Institut des Hautes Études Cinématographiques (IDHEC) in Paris, which was later published as “Cinema and the New Psychology” (Merleau-Ponty, 1977, pp. 89-105), film scholars have shown a lively interest in the relationship between philosophy and the seventh art. During his lifetime, his thinking influenced a number of important film theorists, from Amédée Ayfre, who was his student, to André Bazin to Henri Agel. More recently, in an Anglophone (...)
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  8. Los límites de la ética en Temor y temblor de Søren Kierkegaard. una discusión con la filosofía sistemática.Leandro Sánchez Marín - 2019 - Agora Philosophica 19:6-22.
    Esta reflexión plantea el problema que se da al querer dar cuenta del individuo, como existencia, de manera sistemática en el terreno de las tendencias lógicas de la ética. Sören Kierkegaard, será la guía para plantear que tal pretensión es dañina y se presenta como la imposibilidad para la afirmación de la subjetividad como vitalidad abierta siempre a las posibilidades que ofrece la condición humana. Para el desarrollo de este planteamiento trataremos de confrontar algunos planteamientos de Kierkegaard -sobre todo el (...)
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  9.  60
    Women on the Board and Managers’ Pay: Evidence from Spain.Gregorio Sánchez-Marín, Juan Francisco Martín-Ugedo, Juan Samuel Baixauli-Soler, Antonio Mínguez-Vera & Maria Encarnación Lucas-Pérez - 2015 - Journal of Business Ethics 129 (2):265-280.
    The current literature shows great interest in the issue of gender diversity on boards of directors. Some studies have hypothesized a direct relationship between diversity and the value of the firm, but not many examine the intermediate mechanisms that may exert an influence on such relationships. We employ two stages of GMM estimation methodology to exhibit evidences of the relationship between gender diversity and compensation of top managers in the Spanish context. Results show that gender diversity positively affects the effectiveness (...)
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  10. Nihilismo Y metafora. La fabula imaginera de Vico Y Nietzsche.José A. Marín Casanova - 1995 - Cuadernos Sobre Vico 96:83.
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  11.  56
    Un sentir metafórico común: Vico y Blumenberg.José A. Marín-Casanova - 1998 - Cuadernos Sobre Vico 9 (10):109-133.
    As well as Vico was the first and most persistent to understand myth as a contemporary phenomenon that, far of being in conflict with reason, is originally the instrument for escaping the loneliness of man against the mutism of a meaningless nature, Hans Blumenberg has been in our age who has spoken most forcefully for the rationality of mythical thought, doing it with arguments that the author finds very similar to Vico¿s ones. "Absolutism of reality", "absolute metaphor" and "principle of (...)
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  12.  15
    Elogio dell'artificio.José A. Marín-Casanova - 2003 - Ágalma: Rivista di studi culturali e di estetica 4:67-78.
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  13.  40
    Vico y la retórica que no cesa.José A. Marín-Casanova - 1997 - Cuadernos Sobre Vico 7:413-422.
    A Bibliographical and Critical Study of: New Vico Studies, XII, 1994; G. Vico, The Art of Rhetoric, G.A. Pinton & A.W. Shippee trans. - eds., Rodopi, Amsterdam - Atlanta, 1996.
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  14. Computer-Based Training in Math and Working Memory Improves Cognitive Skills and Academic Achievement in Primary School Children: Behavioral Results.Noelia Sánchez-Pérez, Alejandro Castillo, José A. López-López, Violeta Pina, Jorge L. Puga, Guillermo Campoy, Carmen González-Salinas & Luis J. Fuentes - 2018 - Frontiers in Psychology 8.
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  15. La situación demoníaca.Una aproximación a la crítica social en Søren Kierkegaard.Leandro Sánchez Marín - 2016 - Tábano 12:125-141.
    El presente texto intenta establecer algunas bases de la filosofía social de Søren Kierkegaard. Para ello, toma el concepto de lo demoníaco, que se desarrolla en Sobre el concepto de ironía y El concepto de la angustia. En ellas, Kierkegaard señala las determinaciones de este concepto y lo enmarca dentro de las posibilidades de la subjetividad en su relación con los otros y consigo misma. En la primera, la figura de Sócrates da cuenta de lo demoníaco en el sentido del (...)
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  16.  28
    Cladakis, Maximiliano. “Merleau- Ponty y la ontología de la naturaleza: intercorporalidad, negatividad y dialéctica.” Diánoia 61.77 (2016): 83-108. [REVIEW]Leandro Sánchez Marín - 2018 - Ideas Y Valores 67 (166):230-232.
    ABSTRACT The focus of this essay is Kant's argument in the Groundwork for the Metaphysics of Morals III that regarding oneself as rational implies regarding oneself as free. After setting out an interpretation of how the argument is meant to go, I argue that Kant fails to show that regarding oneself as free is incompatible with accepting universal causal determinism. However, I suggest that the argument succeeds in showing that regarding oneself as rational is inconsistent with accepting universal causal determinism (...)
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  17.  14
    Shareholder activism in listed family firms: Exploring the effectiveness of say‐on‐pay on CEO compensation.Gregorio Sánchez-Marín, Gabriel Lozano-Reina & J. Samuel Baixauli-Soler - 2024 - Business Ethics, the Environment and Responsibility 33 (3):308-330.
    The widespread critical evidence surrounding executive compensation of listed corporations has boosted shareholder activism in recent decades. The say-on-pay (SOP) mechanism—a vote in which shareholders express their (dis)agreement with executive pay designs—is one of the corporate governance mechanisms that has led to this activism among listed firms. Merging agency and socioemotional wealth (SEW) arguments, this paper analyzes how effective SOP voting results are among listed family firms in terms of CEO compensation efficiency and equity. Using a sample of UK listed (...)
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  18.  28
    COVID-19 Confinement and Health Risk Behaviors in Spain.Rubén López-Bueno, Joaquín Calatayud, José Casaña, José A. Casajús, Lee Smith, Mark A. Tully, Lars L. Andersen & Guillermo F. López-Sánchez - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
    The World Health Organization has declared a world pandemic due to COVID-19. In response, most affected countries have enacted measures involving compulsory confinement and restrictions on free movement, which likely influence citizens' lifestyles. This study investigates changes in health risk behaviors with duration of confinement. An online cross-sectional survey served to collect data about the Spanish adult population regarding health behaviors during the first 3 weeks of confinement. A large sample of participants from all Spanish regions completed the survey. Binomial (...)
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  19.  55
    Arreglándoselas con la tradición: Rorty y los usos del legado filosófico.José A. Marín-Casanova - 2011 - Contrastes: Revista Internacional de Filosofía 16:271-289.
    RESUMEN El objetivo de este trabajo es mostrar que la relación de Rorty con la tradición filosófica presenta muchos más matices de los que su reputación podría hacer creer. Se confrontan dos hechos: de un lado, el propósito rortiano de superar la tradición; de otro, la necesidad de la tradición para mantener la conversación, interés principal de la filosofía para Rorty. Por tanto, la relación de Rorty con la tradición es ambigua. Ahora bien, esa ambigüedad puede verse como no contradictoria: (...)
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  20.  22
    La filosofía de Rorty y el «espejo» de la retórica.José A. Marín- Casanova - 2014 - Pensamiento 70 (262):149-176.
    La atención en la obra rortiana a la retórica como tal es mínima, por no decir nula. No hay en Rorty una Filosofía de la Retórica en el sentido objetivo del genitivo. Sin embargo, al romper explícitamente «el espejo de la naturaleza», Rorty está rompiendo implícitamente aquello que posibilitaba el divorcio entre la filosofía y la retórica. De hecho, el propósito de este ensayo es explicitar ese implícito presentando la filosofía rortiana como una Filosofía de la Retórica en el sentido (...)
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  21.  30
    Nada existe donde faltan las palabras: la quidditas retórica de Vico y la metafísica de la evidencia.José A. Marín-Casanova - 1997 - Cuadernos Sobre Vico 7:75-99.
    I) Metaphysics of evidence, which most conspicuous expression is the Cartesian mathesis universalis, looks for the urgent and necessary, the fundament or foundation of things, which is regarded as independent of the form and accesible whithout asumptions to knowledge: rhetoric is the dispensable qualitas of philosophy. II) Vico¿s way of thinking, in opposition to that view, could be considered as its retorsion: by reveling its hidden presuppositions, refuses them. III) Vico¿s tropology, by proposing the tropical univocity, makes a rhetoric philosophy (...)
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  22. La filosofía en forma: el fondo metafórico.José A. Marín-Casanova - 2001 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 34:267-281.
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  23.  16
    Impact of COVID-19 lockdown in a biomedical research campus: A gender perspective analysis.Nuria Izquierdo-Useros, Miguel Angel Marin Lopez, Marta Monguió-Tortajada, Jose A. Muñoz-Moreno, Cristina Agusti Benito, Sara Morón-López, Harvey Evans, Melisa Gualdrón-López, Jörg Müller & Julia G. Prado - 2022 - Frontiers in Psychology 13.
    From March to September 2020, researchers working at a biomedical scientific campus in Spain faced two lockdowns and various mobility restrictions that affected their social and professional lifestyles. The working group “Women in Science,” which acts as an independent observatory of scientific gender inequalities on campus launched an online survey to assess the impact of COVID-19 lockdowns on scientific activity, domestic and caregiving tasks, and psychological status. The survey revealed differences in scientific performance by gender: while male researchers participated in (...)
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  24.  31
    Demographic and health patterns in a rural community from the Basque area in Spain (1800-1990).Miguel A. Alfonso Sanchez, Victoria Panera Mendieta, JOSÉ A. Pena & Rosario Calderón - 2002 - Journal of Biosocial Science 34 (4):541-558.
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  25.  57
    Time trends and determinants of completed family size in a rural community from the basque area of Spain.Miguel A. Alfonso-sánchez, José A. Peña & Rosario Calderón - 2003 - Journal of Biosocial Science 35 (4):481-497.
    The focus of this work is the analysis of changes in completed family size and possible determinants of that size over time, in an attempt to characterize the evolution of reproductive patterns during the demographic transition. With this purpose in mind, time trends are studied in relation to the mean number of live births per family (as an indirect measure of fertility), using family reconstitution techniques to trace the reproductive history of each married woman. The population surveyed is a Spanish (...)
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  26.  23
    En busca de la subjetividad radical.Releyendo a Marcuse después de Honneth.Arnold L. Farr, Leandro Sánchez Marín & Jhoan Sebastian David Giraldo - 2023 - Escritos 31 (66):35-54.
    Abordaré la crítica de Axel Honneth a la primera Escuela de Frankfurt y su aparente omisión de Herbert Marcuse. Defenderé a Marcuse contra algunas de las críticas hechas por Honneth a la teoría crítica temprana de la Escuela de Frankfurt. Luego argumentaré que Marcuse siempre estuvo en busca de una subjetividad radical, incluso cuando advirtió contra los mecanismos unidimensionales en curso de producción de sujetos. Finalmente, mostraré que Honneth también construye su proyecto en torno a la búsqueda de una subjetividad (...)
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  27.  21
    De la "introducción general a la Biblia" a la "teología de la Biblia": una propuesta metodológica.José Manuel Sánchez Caro - 2009 - Salmanticensis 56 (1):5-48.
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  28. La desesperación especulativa de Søren Kierkegaard.Judith Butler, Leandro Sánchez Marín & Jhoan Sebastian David Giraldo (eds.) - 2020 - Medellín, Colombia: Ennegativo Ediciones.
    “Postularse como un ser radicalmente autogenerado, ser el autor de la propia voluntad y conocimiento, es negar que uno está constituido en y por lo que es infinitamente más grande que el individuo humano. Kierkegaard llamará a esta fuente más grande que todo lo humano 'Dios' o 'el infinito'. Negar que uno está constituido en lo que es más grande que uno mismo es, para Kierkegaard, estar en una especie de desesperación”.
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  29.  28
    The Death of the Heavens: Crescas and Spinoza on the Uniformity of the World.José María Sánchez de León Serrano - 2024 - Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 41 (1):183-194.
    El artículo examina el papel de Crescas y Spinoza en la transición de la concepción medieval a la concepción moderna del universo. Crescas es presentado como ejemplo ilustrativo de la tensión entre aristotelismo y religión revelada y de cómo esta última provoca la disolución del aquel, allanando así el camino a la concepción moderna del universo. A continuación, se muestra cómo la concepción moderna se plasma en el pensamiento de Spinoza, el cual radicaliza algunos de sus rasgos definitorios. Esta radicalización (...)
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  30.  16
    Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato.José Ramón Torrecilla-Hernández & Raquel Sánchez-Ibáñez - 2022 - Clío: History and History Teaching 48:106-144.
    El objetivo principal de este estudio es analizar los cambios producidos en la percepción del alumnado de 1.º de Bachillerato, respecto a la enseñanza de la historia, tras la implementación de una unidad didáctica que fomenta la enseñanza de competencias de pensamiento histórico mediante la gamificación. La investigación es de tipo cuantitativo y se sustenta en la realización y análisis de un pretest y postest a estudiantes que cursan la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo. Los resultados evidencian que el (...)
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  31. La tolerancia represiva.Herbert Marcuse & Leandro Sánchez Marín - 2024 - Medellín: Ennegativo Ediciones. Translated by Leandro Sánchez Marín.
    Este ensayo examina la idea de tolerancia en nuestra sociedad industrial avanzada. La conclusión a la que se llegó es que la realización del objetivo de la tolerancia requeriría intolerancia hacia las políticas, actitudes y opiniones prevalecientes y la extensión de la tolerancia a políticas, actitudes y opiniones que están prohibidas o reprimidas. En otras palabras, hoy la tolerancia aparece nuevamente como lo que era en sus orígenes, a principios del período moderno: un objetivo partidista, una noción y una práctica (...)
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  32.  16
    Gamma Oscillations in the Temporal Pole Reflect the Contribution of Approach and Avoidance Motivational Systems to the Processing of Fear and Anger Words.Gerardo Santaniello, Pilar Ferré, Alberto Sanchez-Carmona, Daniel Huete-Pérez, Jacobo Albert & José A. Hinojosa - 2022 - Frontiers in Psychology 12:802290.
    Prior reports suggest that affective effects in visual word processing cannot be fully explained by a dimensional perspective of emotions based on valence and arousal. In the current study, we focused on the contribution of approach and avoidance motivational systems that are related to different action components to the processing of emotional words. To this aim, we compared frontal alpha asymmetries and brain oscillations elicited by anger words associated with approach (fighting) motivational tendencies, and fear words that may trigger either (...)
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  33. Bunge: cajas negras y translúcidas y acción a distancia.José Manuel Sánchez Ron - 1982 - Teorema: International Journal of Philosophy 12 (1):195-214.
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  34. Physics and Philosophy: Action at a Distance in 20th Century Physics.José Manuel Sánchez Ron - 1985 - Theoria: Revista de Teoría, Historia y Fundamentos de la Ciencia 1 (2):439-460.
  35.  18
    Hegel on Spinozism and the Beginning of Philosophy.José María Sánchez Serrano - 2021 - In Yitzhak Y. Melamed (ed.), A Companion to Spinoza. Hoboken, NJ: Wiley. pp. 548–556.
    Hegel's main criticisms of Spinoza are well‐known both among Spinoza and Hegel scholars. The role of Spinozism in Hegel's conception of philosophy turns out to be significantly more crucial than the rest of philosophies. This chapter argues that Spinoza's acosmism constitutes for Hegel the necessary condition for the rise and development of philosophy, and hence for the realization of human freedom, insofar as philosophy is the highest form of human freedom. It outlines the general conception of philosophy behind Hegel's statement (...)
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  36. Leandro Sánchez Marín. (2022). Michel Foucault y Gilles Deleuze. Sobre la imagen, el poder y la resistencia.Leandro Sánchez Marín - 2021 - Perseitas 10:379-398.
    En este texto nos proponemos abordar la última clase del semanario de Deleuze sobre el poder en Foucault a partir de dos momentos. El primero tiene que ver con el concepto de imagen y la interpretación sobre el cine que ya venía siendo una constante —aunque marginalmente— en estas clases de Deleuze. Seguidamente, el segundo momento tiene que ver con la relación entre poder y resistencia que arroja como resultado una interpretación del pensamiento de Foucault por parte de Deleuze como (...)
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  37.  68
    Lógica, dialéctica y reflexión en el pensamiento hegeliano del periodo de Jena.José Manuel Sánchez Fernández - 2010 - Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 43:287-307.
    The present work consists on figuring out the problematic relationships between the Logic of the Period of Jena and the internal emergence of a Dialectical one to the own system. Dialectical is more than a simple general methodology of the knowledge.
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  38. ¿Es posible la reducción epistemológica? Todo sistema necesita presupuestos extra-sistémicos.José V. Orón & Javier Sánchez-Cañizares - 2017 - Anuario Filosófico 50 (3):601-617.
    Is an epistemological reduction strictly possible? Scientific methodology claims that a boundary separating the system from the “extra-system” can be defi ned. However, no system defi nes its own limits: rather, every system needs extra-systemic presuppositions that are defi ned from outside the system. In this article, we show how various areas of knowledge presuppose the presence of an extra-systemic reality that provides meaning: to know any system, knowledge of the “extra-system” is also necessary.
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  39.  35
    En torno a la intencionalidad.José Hierro Sánchez Pescador - 1995 - Revista de Filosofía (Madrid) 14 (2):29-44.
    Attempting to escape from the substantialist cartesian dualism, some take our conceptual schemes as dualist. Thus, Feigl makes the distinction between the mental and the physical from an epistemological viewpoint, accepting as distinctive of the mental a direct and immediate knowledge which has no place in the physical, but however he accepts the identity between mental states and neurological states. In a similar way, Davidson, stating that all events are physical, characterizes the mental as a specific manner of describing neurological (...)
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  40.  33
    Signo y sujeto lógico en Hegel.José María Sánchez de León Serrano - 2008 - Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 37:141-158.
    El artículo examina la conexión esencial que existe entre la concepción hegeliana del signo y el funcionamiento del discurso especulativo en la Ciencia de la lógica. Partiendo de la tensión irresuelta en la filosofía kantiana entre la capacidad significativa del discurso y su autorreferencialidad, se somete a consideración el intento hegeliano de resolver dicha tensión en su tratamiento del lenguaje, contenido en la Enciclopedia de las ciencias filosóficas. De esta manera se pone al descubierto el modo sutil en que la (...)
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  41.  14
    Análisis exploratorio de las políticas sobre diversidad e inclusión de diez universidades públicas en México a partir de documentos estratégicos.José Luis Sánchez Leyva - 2023 - Voces de la Educación 8 (16):150-173.
    El objetivo de esta investigación es analizar aspectos de diversidad e inclusión en la política institucional de universidades en México, la muestra fueron las diez mejores instituciones de acuerdo con el ranking Webometrics. Las principales conclusiones indican que las universidades deben fortalecer sus documentos estratégicos, socializar sus acciones y generar políticas educativas que garanticen instituciones diversas e inclusivas.
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  42.  1
    Origen de la Imagen Fenomenológica No Dual En la Ética Del Cuidado.José Manuel Sánchez Fernández - 2024 - Revista Ethika+ 10:13-41.
    Este artículo rastrea el origen fenomenológico de las imágenes en el momento presente. Para ello, se considera la imagen singular y su fuerza generatriz reflejada en dos propuestas no-duales: la de Spinoza, donde los afectos constituyen activamente la realidad como respuesta ética relativa al cuidado; y la de Gilligan cuya ‘ética del cuidado’ construye una personalidad genuina capaz de producir una imagen no-dual de nuestro yo a través de una identidad creativa y libre de prejuicios. Finalmente, se presenta un ejemplo (...)
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  43.  22
    “Verum index sui et falsi” Certidumbre y duda escéptica en Spinoza.José María Sánchez de León Serrano - 2023 - Ideas Y Valores 72.
    El articulo examina la aparente discrepancia en el pensamiento de Spinoza entre su teocentrismo epistemológico, según el cual todo es dudoso mientras desconocemos la existencia de Dios, y el principio verum index sui et falsi, según el cual la mera posesión de ideas verdaderas excluye toda incertidumbre. Lejos de contradecirse, estas dos afirmaciones constituyen en Spinoza dos aspectos correlativos del mismo planteamiento gnoseólogico. Se muestra así que la naturaleza divina no es ajena al intelecto humano y que este es capaz (...)
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  44. ¿Por qué hablar de la mente?José Hierro Sánchez Pescador - 2006 - Revista de Filosofía (Madrid) 31:67-81.
    El intento de librarnos del dualismo sustancialista cartesiano conduce a algunos a traspasar el dualismo a nuestros esquemas de conceptualización. Así, Feigl coloca la distinción entre lo físico y lo mental en un nivel epistemológico, aceptando como distintivo de lo mental un conocimiento directo e inmediato que no tiene lugar con respecto a lo físico, aun cuando acepte la identidad entre los estados mentales y los estados cerebrales. De modo parecido, Davidson, manteniendo que todo suceso es físico, caracteriza lo mental (...)
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  45. What is mental?José Hierro Sánchez Pescador - 2007 - Revista de Filosofía (Madrid) 32:5-16.
    The object of the essay is to examine what is basically mental in humans as compared to animals. Differences in respect of the concept of will and in respect of the concept of intellect are examined following ideas expressed by Anthony Kenny in The Metaphysics of Mind, and some criticisms are suggested. Accepting the thesis put forward by Edelman as well as by Damasio that a neurological self is necessary for the development of consciousness, a scientific reading is given to (...)
     
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  46. How do different components of Effortful Control contribute to children’s mathematics achievement?Noelia Sánchez-Pérez, Luis J. Fuentes, Violeta Pina, Jose A. López-López & Carmen González-Salinas - 2015 - Frontiers in Psychology 6.
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  47.  38
    Ambivalence in Environmental Care: Marine Care Ethics and More-Than-Human Relations in the Conservation of Seagrass Posidonia oceanica.Jose A. Cañada - 2024 - Journal of Agricultural and Environmental Ethics 37 (2):1-18.
    Posidonia oceanicais an endemic seagrass from the mediterranean that provides key ecosystem services. A protected species, its presence is regressing due to anthropogenic pressures, some associated to the tourism economy that much of the Mediterranean coast depends on. In 1992, the European Union declared it a priority habitat, and since the early 2000s, it has occupied a central space in marine conservation debates in the Balearic Islands. Popularly known as Posidonia, this seagrass went from being considereddirtthat ruinedvirginBalearic beaches to become (...)
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  48.  20
    La neutralidad y su neutralización: el eco mítico de la Modernidad en el tiempo presente.José Manuel Sánchez Fernández - 2023 - Res Pública. Revista de Historia de Las Ideas Políticas 26 (2):195-207.
    El presente trabajo parte del paralelo antitético establecido en torno al par amigo-enemigo que aparece en el “Concepto de lo político” de C. Schmitt para, a continuación, analizar las interesantes propuestas que llevan a cabo distintos autores, entre otros, H. Blumenberg, a las que añadiremos como contrapunto los representantes de la Escuela de J. Ritter, W. Böckenförde y H. Lübbe. En especial señalamos el tránsito que se produce de la neutralidad a la neutralización, a partir de la nueva consideración de (...)
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  49.  15
    Julián Marías, Inculturizador de la Fe.José Luis Sánchez García - 2020 - SCIO Revista de Filosofía 9:117-143.
    La filosofía de Ortega sirve a Marías para estructurar un pensamiento que se abre, desde el concepto de razón y la antropología, a la teología. Para ello, creará unas nuevas categorías filosóficas que llevan al ser humano a plantearse la realidad de Dios. El presente artículo llegará a esta concreción, desde el análisis de dichas categorías, y los conceptos de amor, creación, persona y vida perdurable.
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  50.  37
    The problems of the liberal university according to Alasdair MacIntyre.José Manuel Giménez Amaya & Sergio Sanchez-Migallon - 2019 - Scientia et Fides 8 (1):99–121.
    The university that Alasdair MacIntyre defines as liberal is that which rejects the tradition as something pre-modern and with an impediment for the progress, including the pedagogic one. This university model has been extended in all instances, giving priority to the technical education in a pragmatic way. Thus, the global and sapiential vision of the university has been relegated. This last approach is the key for unifying the knowledge and to pass it onto other people and, therefore, to educate and (...)
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